Baštinske teme u čitankama i udžbenicima za hrvatski jezik u predmetnoj nastavi osnovne škole

Abstract

Cilj ovoga rada je prikaz humanističkih baštinskih tema u udžbenicima i čitankama nastavnog predmeta Hrvatski jezik predmetne nastave u osnovnoj školi. Uvodno je teorijski pri­kazano što sve podrazumijeva pojam 'humanistička baštinska tema', a potom je analizom udžbenika i čitanki prikazano koje teme i u kojoj mjeri su zastupljene.

Predmet ovog rada i istraživanja je zastupljenost humani­stičkih baštinskih tema hrvatskih krajeva u osnovnoškolskim udžbenicima jezika i književnosti od petog do osmog razreda u nastavnom predmetu Hrvatski jezik. U istraživanje su uklju­čeni metodički instrumentarij i književnometodički predlošci u udžbenicima književnosti te lingvometodički predlošci u udžbe­nicima jezika i jezičnoga izražavanja, te cjelovite nastavne jedi­nice koje se odnose na povijest hrvatskoga jezika i narječja kao i materinski jezik.

Ovim radom utvrđuje se pojavnost i učestalost baštinskih tema - kulture i običaja hrvatskih krajeva, pojavnost tekstova usmene (narodne) književnosti, žanrovska raznolikost literarnih tekstova te zastupljenost hrvatskih narječja i lokalnih govora na razini lingvometodičkih i literarnih predložaka. Analizirana je pojavnost ovih tema u sva tri predmetna područja Hrvatskoga jezika – jeziku, književnosti te u kulturi i medijima.

Očekivani rezultat je veliki broj tekstova/predložaka na obje ra­zine koji svojim primjerom poučavaju i ukazuju na važnost prouča­vanja, učenja i prenošenja znanja na sljedeće generacije svih sadr­žaja koji pripadaju humanističkim baštinskim temama.