Primjerenost dnevnih televizijskih sadržaja djeci mlađe školske dobi

Abstract

Svijet u kojem živimo pruža nam mogućnost pristupanja in­formacijama i izvan okvira naše zajednice i kulture. Mediji obi­lježavaju današnjicu i svojom prisutnošću izazivaju zanimanje brojnih stručnjaka te tako sve više postaju predmetom istraži­vanja. Televizija, kao jedan od vodećih medija, ima vrlo važnu ulogu u našoj suvremenoj kulturi. Od svog otkrića temeljito je izmijenila život zajednice. Ona je zbog svojih snažnih audio-vi­zualnih efekata jedan od najutjecajnijih sredstava masovne komunikacije. Njezina dinamična sinteza filma, radio-emisije, fotografije, crteža i sheme teksta privlačna je većini ljudi današ­njice, a izrazito djeci i mladima.

Ovaj rad rezultat je provedenog istraživanja kojim se ispitiva­la primjerenost dnevnih televizijskih sadržaja djeci mlađe škol­ske dobi. U skladu s analizom televizijskih programa i rezulta­tima dosadašnjih istraživanja, postavljeni su problemi i hipoteze istraživanja. Provedenim se istraživanjem, također, ispitalo kako djeca najradije provode svoje slobodno vrijeme, koliko dnevno vremena provedu ispred televizora, s kime ga najradije gledaju te kakva su njihova mišljenja o sadržaju televizijskih programa. Istraživanje je provedeno u prosincu 2017. godine. U istraživanju je sudjelovalo 85 učenika drugih, trećih i četvrtih razreda Osnov­ne škole „Matija Petar Katančić“ u Valpovu